中值定理
齊次函數的性質和應用
淺論微分中值定理的證明與推廣
數學分析一致收斂、一致連續性..
微分方程平衡點的穩定性及在力..
滲透數學思想方法 提高學生能力
線性規劃及其幾個應用
新課標下教師定位思考
析轉化思想在高中數學中的運用
淺談穩定婚姻的算法
對稱在數學解題中的應用
數學教學中創造性思維能力的培養
引導學生建模是培養學生數學素..
矩陣在線性方程組求解中的應用
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數學建模應用及類型分析
七年級數學思想方法淺談
向量解題特點的反思
數列應用題中的遞推關系
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初中數學教學中學生思維品質的..
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談“分類思想”在圓中的應用
試論初中數學探究性教學
合理進行幼兒的數學教育
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談高職數學教育
淺議培養山區初中學生的幾何素養
多媒體輔助數學教學課件的設計
在數學教學中培養學生創造思維..
用新課程理念指導數學課堂教學..
數學教學中學生創造性思維的培養
數學教學應充分發揮學生的主體..
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中學數學建模教學與應用
數學教學與學生創造思維能力的..
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數學教學與計算機的整合
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數學建模與學生素質能力培養初探
在小學高年級數學教學中培養學..
淺論數學直覺思維及培養
算法教學的基本原則與策略初探
數學與計算機的互動應用
數學建模在培養學生能力中的作用
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對數學中建模教學的思考
初等幾何多媒體教學課件制作方..
利用數學建模培養學生創新思維
發揮計算機的潛力推進數學教學..
淺析數學課堂語言
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淺談數學建模在培養學生能力中..
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高中數學學法探討
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初等幾何學多媒體課件設計與制作
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